從今年秋季學(xué)期開始，由教育部統(tǒng)一組織新編的義務(wù)教育階段語文、道德與法治、歷史三科教材在全市中小學(xué)投入使用，其中語文、道德與法治“統(tǒng)編版”在一至九年級(jí)使用，歷史“統(tǒng)編版”在初中各年級(jí)統(tǒng)一使用。記者近日在采訪中了解到，這三科統(tǒng)編教材與之前使用的教材相比均有變化，其中語文的變化最大。統(tǒng)編教材與原教材相比，有哪些變化呢？

　　“統(tǒng)編版”語文以人文主題為線索，精選典范文本，安排必要知識(shí)，優(yōu)化學(xué)習(xí)策略，有利于促進(jìn)學(xué)生語言文字運(yùn)用能力的發(fā)展。教材一至六年級(jí)每冊6至8個(gè)單元，由課文、口語交際、習(xí)作、語文園地等板塊組成。七至九年級(jí)每冊6個(gè)單元，包含閱讀和寫作兩大板塊，各單元穿插安排“口語交際”“綜合性學(xué)習(xí)”“名著導(dǎo)讀”“課外古詩詞誦讀”等欄目；八至九年級(jí)每冊設(shè)置1個(gè)“活動(dòng)·探究”單元，突出任務(wù)性學(xué)習(xí)理念。此外，“統(tǒng)編版”語文教材小學(xué)一年級(jí)開始就有古詩文，整個(gè)小學(xué)6個(gè)年級(jí)12冊共選優(yōu)古詩文132篇，占所有選篇的30%，比原有“人教版”增加了55篇，增幅達(dá)80%?！霸诰幣派希y(tǒng)編版’小學(xué)語文采用了‘人文主題’+‘語文素養(yǎng)’雙線并進(jìn)的方式來進(jìn)行?！睋?jù)市彎塘小學(xué)教育集團(tuán)本部教導(dǎo)處主任葉柳苗介紹，“統(tǒng)編版”小學(xué)語文更強(qiáng)調(diào)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，涉及傳統(tǒng)文化的篇目有很多，如古詩、寓言故事、歷史名人故事、古代神話故事，以及大量的名言警句等；通過設(shè)置“和大人一起讀”“我愛閱讀”“快樂讀書吧”等欄目，把一定數(shù)量的書目納入學(xué)生的必讀書目，更注重向課外閱讀延伸，全面提高孩子的語文素養(yǎng)。

　　“‘統(tǒng)編版’初中語文的最大特點(diǎn)就是引導(dǎo)學(xué)生‘多讀書、好讀書、讀好書’，形成‘教讀、自讀、課外閱讀’的格局。閱讀量增加了，不僅要讀一本名著中的一篇，還要讀此本名著中的其他篇目。以前一冊教材要求讀1本名著，現(xiàn)在要讀6本名著。”市十五中副校長、中學(xué)高級(jí)教師韋麗總結(jié)道，課文的編排是按“雙線組元”（主題+知識(shí)點(diǎn)組成單元）形式，寫作也分出獨(dú)立專題，難度按學(xué)段遞增，學(xué)生較容易上手。韋麗在今年暑假曾對(duì)柳北區(qū)1240多名師生關(guān)于初中語文新教材的使用做了調(diào)查，老師普遍反映對(duì)教學(xué)要求提高了，最不適應(yīng)的是整本書的閱讀；而大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為教材難度適中，最難適應(yīng)的是背大量古詩文，要讀的書多。

　　“統(tǒng)編版”道德與法治教材則是圍繞個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)、國家、世界展開編排，著重引導(dǎo)學(xué)生感受自身成長與中華文化的關(guān)系，增強(qiáng)文化自信。其中，小學(xué)六年級(jí)上冊和初中八年級(jí)下冊設(shè)置為法治教育專冊。其他冊次教材結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分散嵌入，確保法治教育貫穿其中。市彎塘小學(xué)教育集團(tuán)教導(dǎo)處副主任潘莉莉說：“這套教材把法治教育引入課堂，每堂課中都有滲透法治意識(shí)，更注重學(xué)生對(duì)行為習(xí)慣的養(yǎng)成、品質(zhì)的培養(yǎng)，還有大量的社會(huì)實(shí)踐教學(xué)生該怎樣觀察社會(huì)、融入社會(huì)。在革命傳統(tǒng)教育方面，教材重視培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感?！?/p>

　　市十五中歷史教研組組長文琳老師認(rèn)為，“統(tǒng)編版”初中歷史更突出體現(xiàn)核心價(jià)值觀，側(cè)重于對(duì)學(xué)生家國情懷的培養(yǎng)，在表述上故事性更強(qiáng)，凸顯優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)民族自豪感。在介紹事件補(bǔ)充了較豐富的材料，讓學(xué)生進(jìn)一步理解歷史事件的發(fā)生背景。